Veckoplanering för FB

Utvalda

VECKA 4

MÅNDAG: 
Tema: En resa genom naturen – Vintern
Rörelselek i idrottshallen (röd grupp)
TISDAG: Tema: En resa genom naturen – Vintern
Yoga (blå grupp)
ONSDAG: Besök av trygghetsteamet
Musik
Yoga (röd grupp)
TORSDAG:   Tema: En resa genom naturen – Vintern
Skapande // Teknik
FREDAG: Tema: En resa genom naturen – Vintern

bild4

Annonser

Veckobrev 3

Till att börja med vill vi tacka alla vårdnadshavare som tagit sig tid och kommit till skolan för att delta på elevernas utvecklingssamtal. Det har varit bra samtal med fokus på utveckling och lärande.

Den här veckan har vi fortsatt arbetet med vårt vinter-tema. Vi har varit i skogen, lekt i snön och undersökt hur en snöflinga ser ut. Vi la lite snö på svart papper för att snöflingorna skulle synas bättre när vi tittade på dem med förstoringsglas. Alla snöflingor ser olika ut, men att de har sex uddar har alla gemensamt. Vi läste även berättelsen ”unik snöflinga” om Tellus som gladdes över att årets första snö hade kommit.

På eftermiddagen fick eleverna rita egna snöflingor i sina arbetsböcker, och vi avslutade med ett litet grupparbete där eleverna skulle komma på så många ord de kunde som hade med snö att göra.

I matematiken repeterade vi de fyra grundformerna. Eleverna fick i uppdrag att klippa ut tre vita cirklar i olika storlekar, en svart kvadrat, en svart rektangel och en orange triangel, av dessa bitar skulle de sen skapa en tavla med vintertema. Många tyckte att uppgiften var kul och fortsatte att klippa fler former som de använde till sin tavla.

I svenskan har vi arbetat med bokstaven N. Barnen har arbetat med olika ord som börjar på N och tränat på att spåra och forma bokstaven. I våra Bornholms-grupper har vi arbetat med långa, korta och sammansatta ord.

Många elever har börjat läsa lite så vi har tagit fram ännu fler böcker för att locka till mer läsning. Det finns alla möjliga böcker och på flera olika nivåer. Vi uppmuntrar eleverna att sätta sig med en bok när de är klara med sina arbetsuppgifter, en del läser ord, andra meningar och en del tar till sig handlingen genom att titta på bilderna. Alla elever får arbeta med litteraturen på sin egen nivå.

Den här terminen kommer vi ha tillgång till idrottssalen på måndagseftermiddagar. Vi kommer att fokusera på rörelse och samarbetsövningar av olika slag, eleverna behöver inte byta om och duscha. Den här veckan fick den blåa gruppen arbeta fem och fem och förflytta sig på olika sätt i idrottssalen, de var tvungna att samarbeta för att det skulle fungera. Knepigt men kul!

Tack för den här veckan och trevlig helg!

//Ann Katrin, Kristina, Sanna och Sarah

Veckobrev v 2

God fortsättning på det nya året. Välkommen till en ny termin med nya möjligheter. 

Vi började med att leka ute och i klassrummet hade vi julovsbingo. Alla fick varsin bingobricka och sedan var det bara att gå runt och fråga kompisarna om de hade tex lekt med lego, tittat på tv, ätit godis mm. Barnen tyckte det var en rolig uppgift så här i början på en ny termin när de inte sätts på ett tag. 


FB hade fått ett packet som vi öppnade och där var det nya mössor med en ny logga på.


Vi har tittat tillbaka på höstterminen och lyft fram den kunskap som var och en har tagit med sig från i höstat. Utifrån de så har var och en gjort varsin raket och skrivit ner ”det här har jag lärt mig” och klistrat det på sin raket. 

Nu är det dags att blicka framåt ”det här vill jag lära mig” under vårterminen och sätta fast på den andra sidan av raketen. 


Sarah och jag har suttit med var och en och gått igenom utvecklingssamtals IUP’n med eleverna. Förberett varje elev så att de känner sig förberedda inför nästa vecka. 

Vi har startat med en ny del i vårt tema En resa i naturen året om ” vinter” . Vi har lyssnat på Vivaldi vintern och sedan låtit barnen säga allt det vet om vintern. Det var mycket som de kunde. Vi arbetade i arbetsboken puls där barnen ritade om ett vinter minne.  De veks och klipptes snöstjärnor. Som sitter på fönsterna i klassrummet. Sånger vi sjungit är ”tio små gubbar”, ”nu kommer vintern till oss”.


Visättraskolan har en ny leverantör när det gäller skolmaten. Maten kommer från Annerstaskolan och koken Michael var på besök och gick runt och pratade med barnen i matsalen under lunchen. 


Många har börjat att läsa i klassen och vi har dukat fram lite olika nivåer  på litteratur som ska inspirera till läsning. 


Trevlig helg önskar vi er.

Ann Katrin , Sarah, Sanna och Kristina.

Veckobrev 51

Både måndag och tisdag ägnade båda förskoleklasserna förmiddagarna åt att julpyssla tillsammans. Vi dukade upp skapande material vid sex olika stationer som barnen fick röra sig mellan. Vi spelade julmusik och hade en kreativ och härlig stund tillsammans.

I måndags hade den blå gruppen idrott med Angelica och hon hade byggt upp en stor hinderbana som sträckte sig över hela idrottshallen. De fick klättra, hoppa, krypa, balansera och svinga sig i repen, verkligen superskoj! Idrottsplatser avslutades med en skön stunds avslappning.

Under vårterminen kommer vi inte att ha idrottslektioner på samma sätt som vi haft tidigare. FB kommer att ha tillgång till idrottssalen på måndagseftermiddagar och då kommer vi att planera in olika typer av samarbetsövningar och rörelselekar som inte kräver ombyte och dusch efteråt.

En annan förändring som sker under vårterminen är att förskoleklasserna kommer att få ta del av skolans koncept #roligareraster varje morgon ute på skolgården. Eleverna är taggade och tycker att det ska bli jättekul, och de har lämnat många roliga förslag på aktiviteter som de vill göra till Tikki.

Nyfikenheten kring hur vi arbetat med vår Amaryllis har spridit sig i skolan och vi fick en inbjudan av klass 4B som gärna ville att vi skulle komma och berätta mer. I tisdags gick tre elever från klassen dit och berättade bl.a. om växtens olika delar samt hur man mäter och gör sammanställningar i ett linjediagram. Eleverna i 4B lyssnade uppmärksamt, ställde frågor och gav oss fin återkoppling efteråt.

I tisdags serverades det ett härligt julbord till lunch. Eleverna fick möjlighet att smaka på många olika rätter t.ex. olika sorters korv, köttbullar, skinka, kalkon, sill, lax och sylta… De som ville fick även ett glas julmust.

Igår hade hela skolan terminsavslutning tillsammans i Fleminghallen. Det bjöds på härlig sång, musik och show. Efteråt träffades vi en kort stund i klassrummet.

Den här veckan har vi skickat hem en inbjudan till utvecklingssamtal med alla elever. Hela skolan har elevledda samtal vilket innebär att det är era barn som kommer leda samtalet, självklart med hjälp av en av som lärare. Vi har suttit enskilt med alla elever för att samtala om elevernas styrkor och utvecklingsområden, samt träna på hur man leder ett samtal. Eleverna är lite pirriga men väldigt förväntansfulla inför samtalen… Vi återkommer i januari om vilken lokal vi håller samtalen i.

Nu vill vi bara avsluta med att tacka alla för en rolig och lärorik termin, och hoppas att alla får möjlighet att njuta av ett härligt och avkopplande jullov!

Vi ses igen måndag 8/1 kl 8.10-11.30.

God Jul och ett Gott Nytt År!

Önskar Ann Katrin, Kristina, Sanna och Sarah

Terminsavslutning

Föräldrar, nära och kära!

Välkomna till årets upplaga av tomterocken!

I år kommer vi hålla till i Fleminghallen och det blir en julfest ni inte vill missa! Massor med härlig julmusik, skratt och glädje!

Datum: Torsdagen den 21 december

Plats: Fleminghallen

Tid: 09.30-10.30

Eleverna börjar 09.00 och går tillsammans ner till Fleminghallen.

Showen startar 09.30 och är slut ca 10.30, efter det bjuder vi elever och gäster på fika uppe på skolan. Eleverna slutar ca 11.15. Fritidshemmet är öppet som vanligt för inskrivna elever.

Veckobrev v 50

Den här veckan har det varit många roliga aktiviteter. Vi startade veckan med ett 
 besöka i Flemingsbergskyrkan där vi fick både ett litet skådespel och berättat om julkrubban och advent. 


Vi fick ett besök av Arash och Nehro som är två tandläkarstudenter från Karolinska Institutet som pratade om tandvård och tandhälsa med eleverna i klassen. De visade en film om ”grodan Gabriel hos tandläkaren”. Alla elever har fått med sig ett informationsbrev och en tandborste med sig hem. De pratade om och visade också hur många sockerbitar några livsmedel innehöll. 


Fyrorna bjöd skolan på ett fint luciatåg med vackra sånger. Skolan bjöd alla på pepparkakor och lussebullar. Vi visade en julfilm av Astrid Lindgren och ville man inte titta så erbjöd vi andra lugna aktiviteter som tex Mandela mm. 


Jimmys elever från 6:an kom och läste fortsättningen på sagan om Mio min Mio.

 I Lyckostjärnan läste vi ett nytt kapitel, som heter”Polly vill ha kex”. Den här berättelsen handlar om bilmekanikern Vera. Vera fick en morgon veta av en papegoja, att det finns en nedgrävd skatt i närheten. Papegojan heter Polly och sitter utanför en djuraffär . Men för att papegojan ska berätta mer om skatten vill papegojan ha kex. Vi arbetar utifrån en storbild där eleverna får förutspå vad de tror berättelsen kommer att handla om. Att kunna förutspå och ställa hypoteser om vad som ska hända, är en viktig förmåga hos en aktiv lyssnare och läsare. Eleverna skulle skapa ett eget slut på berättelsen och det blev många fina slut på sagan. 


Eleverna har fått rita en fin bild till Lana som har flyttat och bytt skola. Alla satte sig någonstans i klassrummet och funderade vad de ville rita för fin bild till Lana. Vi satte på lugn musik och det var en fröjd att se engagemanget hos dem.
Den blå gruppen hade idrott med Angelica i måndags där de lekte pepparkakskull och de tränade på att kasta och fånga. Den röda gruppen fick spela basket.




Vi önskar er en trevlig helg och advent.

Ann Katrin, Sarah och Sanna.

Veckobrev 49

Nu är det inte lång tid kvar på terminen och vi arbetar för fullt med att färdigställa våra påbörjade arbeten och sammanfatta det vi lärt oss under höstterminen. Många elever arbetar på för fullt med sina vävar och pärlplattor och annat arbete som de har i sina lådor.

I matematiken har eleverna fått prova olika typer av spel där vi tränat turtagning, problemlösning, strategier och regler. En del elever hade uppgifter som de ville arbeta färdigt med i boken, och då fick de göra det.

I svenskan har eleverna arbetat med bokstaven D. De tränar sin språkliga förmåga genom att beskriva vad de ser på olika bilder och vi har fortsatt att jobba med ord och meningar samt långa och korta ord.

Som vi berättade förra veckan så har alla elever i skolan fått svara på en enkät om trygghet och trivsel i skolan. Vi lärare i förskoleklass har arbetat om enkäten lite för att den skulle passa våra elever bättre, och de fick svara genom att ringa in olika smiley-figurer i grönt, gult och rött.

Vi valde att jobba vidare i klassen med fyra av frågorna som hade fått rött svar och försökte tillsammans reda ut varför man kan ha svarat rött och vad det kan betyda? Sen arbetade vi framåtsyftande och för att hitta metoder för att undvika rött svar nästa gång. Eleverna fick arbeta utifrån EPA-modellen som innebär att de först får tid att tänka enskilt, sen diskutera i par för att sen lyfta sina tankar i helklass. Det här arbetssättet möjliggör för alla elever att komma till tals och uppleva att de blir lyssnade på. Eleverna var kreativa och de kom tillsammans på många bra förebyggande metoder för att öka trivsel och trygghet i skolan.

Den här veckan har eleverna fått träna på sin adress och i torsdags gjorde vi en sammanställning för att synliggöra hur många som bodde var. Vi använde räknestreck som vi tränat på i matematiken och det visade sig att eleverna bodde på åtta olika vägar/gator och att halva klassen bodde på Visättravägen.

Vår Amaryllis växer och frodas… Vi har pratat om växtens olika delar och vad växten behöver för att växa och må bra. Det är kul att se att båda stjälkarna växer så bra, vi mäter med måttband och för in resultatet i vårt linjediagram. Eleverna har varit väldigt fascinerade över växten och lagt märke till många olika detaljer. Några elever ville rita av Amaryllisen och då fick de självklart göra det också.

Eftersom det var första advent i söndags har vi pyntat lite i klassrummet och diskuterat vad advent innebär. Det är bra att förstå att alla firar olika högtider och även om man firar samma högtid så kan man fira på många olika sätt. En del har elljusstakar och stjärnor i fönsterna i december och en del tänder levande ljus i en adventsljusstake. Vi fick repetera ordningstalen när vi pratade om första, andra, tredje och fjärde advent och att det var en slags nedräkning till julen. Vi tycker att det är spännande och lärorikt att höra hur eleverna firar olika högtider och kommer att återkomma till detta under vårterminen.

Nicole som jobbat i båda förskoleklasserna har slutat på Visättraskolan, och från och med nästa vecka kommer Kristina som många av barnen känner från fritids arbeta med oss i FB. Vi hälsar henne välkommen och hoppas att hon ska trivas hos oss 😀

Tack för den här veckan och trevlig helg!

Hälsningar Sarah, Ann Katrin och Sanna

Veckobrev v 48

Måndagen började med svenska och matematik i halvklass. 

Vi tog in ipads i undervisningen där barnen fick spåra veckans bokstav och vi hade andra stationer som att para ihop ord till veckans bokstavsbilder, orddomino och läsning.  Många har börjat att ljuda, så nya utmaningar behövs nu och de har vi jobbat med flera gånger i veckan. Det är så roligt att fler och fler börjar ljuda och har fått ett stort intresse för bokstäver och läsning. 



Vi arbetade också som vanligt i Lyckostjärnans arbetsbok med veckans bokstav. Här är guldlådan med veckans rebus.

I matematiken har vi fortsatt att titta på siffrorna (0-9) och koppla dem till antal. Eleverna har samarbetat parvis och tränat detta genom att bl.a. sortera kort med siffror, prickar och djur. I den övningen fick de också möjlighet att träna på talraden. Vi har även lekt ”sifferleken” tillsammans och hjälpts åt att berätta räknesagor med lite addition och subtraktion på enkel nivå.


Den här veckan har vi påbörjat en matematisk längdundersökning med hjälp av en Amaryllis. Tanken är att vi ska mäta stjälken varje vecka för att se hur den växer och utvecklas. Arbetet blir  ämnesövergripande då vi passar på att prata om vad en blomma behöver för att växa och må bra och lägger till nya ord så som jord, lök, stjälk, knopp och blomma.

Eleverna fick rösta på vilken färg de trodde att blomman kommer få och vi sammanställde med hjälp av räknestreck som vi tränat på under höstterminen.


I veckan har vi tittat på fyra avsnitt av ” västa kalaset” som handlar om Lina som gör allt för att dölja att hennes familj har ont om pengar, men nu har hon råkat bjuda hela klassen till ett 10 årskalas. Sara har precis flyttat in i lägenheten ovanför Lina och börjat i hennes klass. Och nu är hon också bjuden på kalaset som inte finns. En dag står hon utanför Linas dörr och vill bli kompis . 

 https://urskola.se/Produkter/183679-Varsta-kalaset-Del-1


På idrotten har den blå gruppen  tränat på att göra kullerbytta både framlänges och baklänges.

Tiiki från trygghetsteamet kom och hälsade på i klassen. Han hade med sig en snällkalender som skolan köpt in till alla klasser. De blev ett samtal kring kalendern vad tror ni det kan finnas bakom luckorna när det är en snällkalender? 


Han frågade barnen vad för sorts aktiviteter de önskade ha på roligare raster. De hade många bra idéer på aktiviteter som Tiiki tog med sig. 

Vi kommer att få tre besök av 5B och i onsdags var första tillfället. De läste en saga som de har skrivit och illustrerat själva som heter Mio min Mio. 


I torsdags började vi med att ha en tipspromenad om höstens arbete i skogen. När det var klart så gick vi till skogen och det fanns luppar, förstoringsglas till förfogande och vissa barnen lekte och andra upptäckte och utforskade naturen. 

Vi har sammanfattat och avslutat vårt tema arbete ” den gyllene regeln”. Vi har gått igenom den pedagogiska planeringen och pratat om mål och syfte. Tittat på vad ska jag kunna? Vilka lekar har vi lekt och vad har jag lärt mig. Hur, vad och när kan jag använda de fem nyckelorden som vi tillsammans kommit fram till i klassen under skoldagen.  

Vi la ner vänskapsarmbanden i en guldpåse och barnen fick ta ett armband ur påsen och läsa vilket ord som de fått på sitt armband.


Vi har under veckan lekt lekar i halvklass där vi tränat på trygghet, tillit, att vara en bra kompis och att samarbeta.


Veckan avslutades med en utvärdering som eleverna gjorde individuellt om trivseln i skolan. Det kommer ett eget blogginlägg nästa vecka.

Första luckan har öppnats och barnens uppdrag blev:


Vi önskar er en trevlig första advent.

Ann Katrin, sanna och Sarah.

Veckobrev 47

I matematiken har vi fortsatt att arbeta med tal och antal och kopplingen mellan dem. Vi har övat på begreppen fler och färre och pratat om att lägga till och ta bort. Detta gjorde vi genom en mattesaga där eleverna fick hjälpa till att hålla ordning på antalet i handlingen. Efteråt pratade vi om att det som vi gjort var att räkna med addition och subtraktion, vilket eleverna tyckte var häftigt att de klarat av tillsammans och ”utan att skriva upp talen”. De fick verkligen använda sitt arbetsminne.


I svenskan har eleverna arbetat med bokstaven S på olika sätt, både i arbetsboken och i praktiska övningar. Vi har även plockat fram spel och pussel kopplade till bokstäver som eleverna tycker är jätteroliga att arbeta med. I våra Bornholmsgrupper har vi fortsatt att arbeta med ord och meningar på olika sätt och några elever har arbetat med språkutvecklande appar på våra iPads.


På idrotten har röda gruppen haft ”Röris 6” med Sarah som avslutades med en stunds avkoppling.

Den blåa gruppen dansade till ”just dance” med Angelica och hann även leka ett par olika lekar.


I onsdags hade vi en härlig dag med eleverna på Junibacken. Vi lekte i de fina miljöerna som de hade byggt upp och vi åkte sagotåget genom Astrid Lindgrens olika sagovärldar. En del av eleverna upplevde att de inte hann ”leka färdigt” och med tanke på hur mycket det fanns att se och uppleva så kunde vi varit där fler timmar. Skolan bjöd alla elever och vuxna på mat i restaurangen vilket kändes väldigt lyxigt och härligt.


Under torsdagen utvärderade vi vårt Läs- och skrivutvecklingstema tillsammans med eleverna. De fick svara på frågor om olika författare och berättelser som vi arbetat med under november samt berätta hur de upplevde besöket på Junibacken.


Vi har börjat avrunda temat ”den gyllene regeln”. Vi har gjort en återblick på delar av det som vi arbetat med och fördjupat oss lite i de fem nyckelorden (omtänksam, hjälpsam, modig, lyssnar och lekfull) som vi arbetat fram under frågeställningen ”hur är en bra kompis?” Eleverna fick en matematisk utmaning att skapa vänskapsarmband utifrån dessa ord. De fick välja färger och mönster själva, och det blev fantastiskt fina armband som vi ska dela ut nästa vecka.

Tack för den här veckan och trevlig helg!

Hälsningar Sarah, Ann Katrin, Sanna och Nicole

Korridorsröra

Hej!
Visättraskolan har vuxit snabbt de senaste åren. Elevunderlaget har ökat med hela 40 % sedan hösten 2013. Det här är så klart jätteroligt, och det ökade elevunderlaget innebär ökade möjligheter för oss på skolan. Tyvärr medför det även en del utmaningar, främst gällande våra lokaler.

Våra korridorer på det övre skolplanet är inte anpassat för det antal elever vi har nu, och vi har försökt hitta en lösning. Vi hade ett förslag på en snabb lösning men fastighetsägaren sade nej till förslaget. Vi har därefter haft ett möte med fastighetsägaren och kommit fram till en annan lösning som har blivit godkänd. Ändringen är dock så pass stor och omfattar målning, att det är inte en lösning som vi kan genomföra under läsårets gång. Vi behöver därför avvakta med att göra denna förändring till nästa sommar. Vi hoppas att ni har överseende med detta. Mehtap, vår trivselvärdinna, har lovat att hjälpa eleverna extra mycket med att hänga upp sina kläder efter rasterna.

Vid fler frågor gällande detta kan ni kontakta skolans intendent som också ansvarar för skolans lokaler, Tor Svensson.

/Semira Vikström